青海日报融媒体记者 郑思哲
深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，青海各市州深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神，落实中央精神和省委部署要求，把开展学习教育同学习贯彻习近平总书记考察青海重要讲话精神结合起来，聚焦学习主题，精心组织实施，确保学有质量、查有力度、改有成效。
西宁市持续在真学习、真领会党的创新理论上下真功夫、见真成效，认真对标对表学习，切实把中央八项规定精神学懂弄通做实。聚焦巡视巡察、审计监督、群众关切等重点内容，结合整治形式主义为基层减负部署，对照查摆落实中央八项规定精神方面存在的问题，梳理典型案例，加强警示教育，抓好建章立制，切实做到真查实改。扎实开展“下基层、解难题”等实践活动，善于发现群众身边的问题不足，持续改进提升工作，努力让群众有感有得。
海东市紧盯月重点工作计划，把近年来查处的典型案例作为反面镜鉴，通过理论学习中心组学习、读书班等方式，引导广大党员干部学思践悟。综合运用多种监督途径，全面深入查摆问题，结合实际剖析反面典型案例，让党员干部吸取教训、深受警醒。畅通群众监督举报渠道，扎实开展“穿透式”调研，积极回应群众关切，让群众更加可感可及。把问题整改贯穿学习教育始终，针对突出问题制定清单、明确措施、限时整改，着力打通工作落实中的难点、痛点，以优良作风确保各项工作衔接有序、推动顺畅、取得实效。
海西蒙古族藏族自治州采取理论学习中心组学习、党纪国法大讲堂、举办读书班、专题党课、主题党日等形式，原原本本学、及时跟进学、全面系统学。系统梳理纪检监察、巡视巡察、审计监督等发现问题，严肃查处隐形变异“四风”问题，深入开展警示教育，引导党员干部对照检视、自省自律。针对突出问题列出清单，逐项制定整改措施，找准症结、堵塞漏洞，不断健全制度规定，推动作风建设常态长效。广泛征求意见建议，深化整治群众身边不正之风和腐败问题，切实解决好群众急难愁盼，以作风建设新成效取信于民。
海南藏族自治州依托党委（党组）中心组学习读书班，抓实集中学习和个人自学，推动学习教育融入日常、抓在经常。深入查找落实中央八项规定精神存在的问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面深入剖析，深挖问题根源，加强警示教育，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。对群众反映强烈的问题列出清单，实行台账管理、挂账销号，一项一项制定整改措施；聚焦群众身边不正之风和腐败问题，加大案件查办力度，切实做到动真碰硬推动整改。接受群众监督，落实“四下基层”制度，对群众不满意的“返工”“补课”，以解决问题交出答卷。
海北藏族自治州深化以学铸魂，坚持个人自学和集中学习相结合，通过理论学习、专题研讨、读书班等方式，原原本本学、及时跟进学、全面系统学。突出问题导向，运用纪检监察、巡视巡察、警示教育、审计监督、调查研究、信访反映等途径，全面查摆问题，同步完善制度措施，健全长效机制，推动成果转化。注重用好“1+10”联系基层服务群众等机制，自觉接受群众监督，研究解决好群众的急难愁盼问题，让群众切实感受到学习教育带来的新气象新变化。
玉树藏族自治州充分利用理论学习中心组学习、举办读书班、开展专题研讨的方式，组织党员、干部一体学习中央八项规定精神。深入开展自查自纠，列出“问题清单”和“整改清单”，认真剖析问题根源，确保问题整改到位。坚持边查边改，州县一体、上下联动推进集中整治，与整治群众身边不正之风和腐败问题、整治形式主义为基层减负和违规收送礼品礼金问题专项整治结合起来，着力解决与群众利益息息相关的问题。把学习教育全过程置于群众的参与之中、监督之中，确保学有质量、查有力度、改有成效。
果洛藏族自治州采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，深入开展学习研讨、准确领会精髓要义，确保学习有收获。坚持边学习、边对照、边检视，深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，确保对照有深度。坚持把问题整改与巩固党纪学习教育成果相结合，与年度民主生活会对照检查问题整改相结合，以整改的实际成效推动各项工作取得新提升。自觉接受群众监督评判，主动征求群众意见建议，力戒形式主义，切实把学习教育抓紧抓实。
黄南藏族自治州把理论学习作为基础、贯穿始终，引导广大党员干部学思践悟。把典型案例作为反面镜鉴，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，使学习过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。坚持问题导向，从严从实查找存在的薄弱环节和突出问题，做到立查立改、即知即改，举一反三、建章立制。践行“四下基层”优良传统，广泛听取意见建议，主动接受群众评价，深入基层开展穿透式调研，有针对性地研究解决，引导党员干部担当作为，群众可感可及。