《发现与创造》教案
人民美术出版社，初中美术
七年级上册，第5课
一、课题：发现与创造
二、课型：新授课
三、课时：1课时
四、教学目标
知识与技能目标：了解材料的美感和特质等知识，掌握发现并利用材料制作生活用品的能力。
过程与方法目标：通过小组讨论、欣赏、探究等过程，提高学生的动手实践能力。
情感态度与价值观目标：学生能够体验发挥创意、变废为宝带来的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。
五、教学重难点
教学重点：学生学习本课的方法，自己寻找材料、设计制作一件日用品。
教学难点：培养学生要善于发现、大胆创作，并且创造出来的作品实用和美观兼顾。
六、教学方法
讲授法、合作探究法、欣赏法。
七、教具准备
多媒体课件、教科书。
八、教学过程
师生问好，组织教学。
（一）游戏导入
1．教师将课前收集的材料百宝箱带到课堂，邀请一位同学闭着眼睛上台来摸一摸，说出所摸到材料的特点，让大家猜一猜这是什么材料？哪组答的准确就将该材料作为奖励送给这个小组。
2．引起学生对材料的兴趣，顺势导入新课《发现与创造》。
（二）讲授新知
1.初步感知
（1）学生把自己准备的材料进行分类，并谈一谈材料有哪些特点？（如，坚硬、柔软、光滑、粗糙、质朴等不同材料特点） （板书：材料特点）
（2）教师展示作品，请同学思考：这些作品运用了哪些制作方法呢？(①这件光盘挂历用了一根绳子将若干个光盘缠绕起来，既牢固又美观。②这件用雪糕棍做成的CD架用了粘贴的方法，将若干个雪糕棍粘贴到一起，既美观又实用。)
（3）教师总结：制作方法分为捆绑、粘贴、穿插、缠绕、卷曲等。艺术家们用最少的加工工艺、巧妙的构思、精心的装饰，创造出实用、美观、环保的精美作品。（板书：制作方法）
2.深入探究
（1）小组欣赏作品并讨论：下面这两幅作品是如何合理利用材料的？（①这个热水杯垫是用各种废弃的饮料瓶盖儿粘成的，有的杯垫是用颜色相同的瓶盖制作而成，也有的杯垫是用不同颜色的瓶盖粘贴而成，非常的漂亮，并且很好的解决了热水杯太烫的问题，很实用。②为这个草绳编的圆垫加一副表针和表心，就形成了一个漂亮的钟表，既可以显示时间，而且非常的美观，有装饰的作用。）
（2）教师总结：创作的主要思路有：①因形选材：先有想法，然后选择合适的材料来实施。②因材造型：先有材料，然后看看它像什么，可以做什么。（板书：创作思路）
（三）教师示范
教师展示制作卡通笔筒的过程，并对制作的关键点进行讲解。
（1、准备制作笔筒所需材料：卡通玩偶一个、饮料瓶一个、松紧带一根、针线。2、将松紧带用针线固定在卡通玩偶的背后，并缝成一个圈。3、将松紧带圈套在饮料瓶上，完成。注意制作之前要先量一下饮料瓶的直径，松紧带圈的尺寸要比饮料瓶的直径稍微小一些，这样套上去才比较牢固。）
（四）学生练习
要求：学习本课的创作方法，自己寻找材料，设计制作一件日用品，注意它的美感和实用性。播放音乐，教师巡视指导。
（五）展示评价
组织“小小发明家”展览大赛，欣赏互评，教师总结。
（六）小结拓展
教师带领学生回顾本课所学的知识，鼓励学生多发现生活中的美，形成环保意识，热爱生活，热爱艺术。
九、板书设计
《发现与创造》试讲稿
人民美术出版社，初中美术
七年级上册，第5课
开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《色彩与生活》（板书：色彩与生活）下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、游戏导入
师：同学们，课前我们来做一个小游戏，游戏的名字就叫做“我说你猜”。
师：老师今天带来了一个百宝箱，请一个同学上讲台来摸一摸里面是什么？将你摸到的感觉特点告诉同学们，哪个小组答的准确就将这个神秘的礼物奖励给这个小组。
师：你说这个东西冰冰凉，硬硬的，用手拉一拉还能拉长，这会是一个什么东西呢？
师：第3小组猜到了，就是一根弹簧，也是我们今天这节课所要用到的材料，将这个宝贵的材料送给你们小组。
师：弹簧在生活中是个不起眼的小物件，但经过艺术家们的巧手创造，它就变成了艺术品。变废为宝，既环保又有趣，欢迎走进今天的新课----《发现与创造》。
二、讲授新知
（一）初步感知
师：课前老师让大家准备了些废旧材料，现在请把准备好的材料拿出来，把它们分分类，说一说这些材料有哪些特点？
师：大家的声音真洪亮，我听到了有坚硬、柔软、光滑、粗糙、质朴等不同材料特点。 （板书：材料特点）
师：了解了材料特点之后，我们来欣赏几幅作品，大家仔细观察：这些作品运用了哪些制作方法呢？谁第一个来回答？
师：靠窗的第一位男同学举手最快，请你来回答。
师：你说这件光盘挂历用了一根绳子将若干个光盘缠绕起来，既牢固又美观。
师：你不仅反应速度最快，而且回答的很准确，请坐。
师：那么第二幅作品哪位同学来说一说呢？
师：你说这件用雪糕棍做成的CD架用了粘贴的方法，将若干个雪糕棍粘贴到一起，既美观又实用。
师：你观察的真细致，请坐。
师：艺术家们用最少的加工工艺、巧妙的构思、精心的装饰，创造出实用、美观、环保的精美作品，根据这几位同学刚才的回答，我们可以将制作方法分为捆绑、粘贴、穿插、缠绕、卷曲等，请大家做好笔记，为我们稍后的独立设计提供思路。（板书：制作方法）
（二）深入探究
师：熟悉了材料的特点，那么，如何将这些材料合理的利用起来进行创作呢？
师：我们先来看看艺术家们是如何进行创作的，请大家打开课本第16页，欣赏一下瓶盖杯垫和草编钟表这两幅作品，老师要问大家一个稍有难度的问题：这两件作品是如何合理利用材料的？大家可以前后四人为一个小组进行讨论，现在开始。
师：第三小组代表已经举手了，请你来说说你们小组的观点。
师：你说这个热水杯垫是用各种废弃的饮料瓶盖粘成的，有的杯垫是用颜色相同的瓶盖制作而成，也有的杯垫是用不同颜色的瓶盖粘贴而成，非常的漂亮，并且很好的解决了热水杯太烫的问题，很实用。
师：你观察的真细致，可以看得出来，你一定是一位热爱生活的同学，请坐。
师：第六小组的代表也把手举得高高的，请你来说一说。
师：你说为这个草绳编的圆垫加一副表针和表心，就形成了一个漂亮的钟表，既可以显示时间，而且非常的美观，有装饰的作用。
师：你表达的很清晰，请坐。
师：从刚才这两件有趣的设计中，我们可以总结出创作的主要思路有：①因形选材：先有想法，然后选择合适的材料来实施，例如刚才的瓶盖杯垫正是用了这样的创作方法。②因材造型：先有材料，然后看看它像什么，可以做什么，不难发现，草编钟表的外形是圆的，很容易让人联想到钟表，那么这个创意就很自然了。（板书：创作思路）
三、教师示范
师：学习了这么多实用有趣的知识，看到大家都跃跃欲试了，别急，为了创作出更好的作品，老师在课前录制好了示范视频，请大家认真观看，我示范的是制作卡通笔筒的过程。首先，准备制作笔筒所需材料：卡通玩偶一个、饮料瓶一个、松紧带一根、针线。其次，将松紧带用针线固定在卡通玩偶的背后，并缝成一个圈。最后，将松紧带圈套在饮料瓶上，完成作品。并提醒学生注意制作之前要先量一下饮料瓶的直径，松紧带圈的尺寸要比饮料瓶的直径稍微小一些，这样套上去才比较牢固。大家看明白了吗？
四、实践练习
师：接下来的时间交给同学们，请大家学习本课的创作方法，用自己准备好的材料，设计制作一件日用品，注意它的美感和实用性。在你们创作的过程中，老师会在大屏幕上轮番播放一些优秀的作品，给没有思路的同学提供参考，同学们有任何不懂的问题，可以随时举手问老师。大家在使用剪刀等锋利的工具时要注意安全，下面跟随轻柔的音乐，开始吧！
师：你设计的也是一个笔筒吗？造型很新颖，使用剪刀要注意安全，不要伤到自己，也不要伤到其他同学。
师：你用石头做了一个日历，这个创意真是太有趣了，请继续。
五、展示评价
师：时间差不多了，看到同学们都完成了作品，现在我们要举办一场隆重的“小小发明家”展览大赛，大家以投票的方式选出最佳作品。请同学们把自己的作品放到展示区，开始我们今天的评选活动。
师：老师看到左边这件作品围了好多同学，这位同学，请你告诉老师这幅作品有何独特之处，让你为它驻足如此之久呢？
师：你说这件用易拉罐卷曲而成的华丽的椅子真是太精致了，像国王的椅子。
师：没想到我们班有这么心灵手巧的同学，真是让老师太吃惊了。不过再好的千里马也离不开你这个伯乐的发掘。
师：我看到前面的那个自行车很有创意，是谁的杰作？
师：原来是第三排的这位男生的作品，请你来说说你的创作思路吧。
师：你说你今天的材料有光盘和铁丝，而你最喜欢的运动就是骑自行车，所以，将光盘作为自行车的车轮，用铁丝围成了车把手和其他零部件，一辆光盘自行车就做好了。
师：你的作品不仅创意很新颖，而且你的动手能力也很棒，做的这件自行车非常的精致，老师也给你点个赞！
师：由于时间关系就不一一点评了，今天得票数最多的作品就是四号作品，我们把掌声送给小作者，感兴趣的同学可以在课下多交流。
六、小结拓展
师：不知不觉我们的课堂又接近尾声了，这节课我们接触到了各式各样的材料，并了解了它们的特点以及用法，相信同学们一定有很多的收获，课下可以搜集一些更有趣的材料进行创造练习。著名的雕塑大师罗丹有过这样一句话，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，希望同学们在生活中用你们的眼睛去发现美，用你们的心灵去感知美，用你们的巧手去创造美！
师：下课铃声响起了，今天的美术课我们就上到这里，同学们，下课！
（结束语）我的试讲完毕，谢谢各位评委老师的耐心聆听！
七、板书设计
